Cette approche thérapeutique est particulièrement conseillée aux personnes ayant :

• un retard dans le développement moteur
• un manque d'intégration des pré-requis d'apprentissage (latéralité, organisation spatiale, rythme, organisation visuo-motrice, ...)
• des difficultés de langage :
• - oral : retard de développement, difficultés articulatoires, évocation ...
• - écrit : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie...

• des difficultés dans la conceptualisation de la pensée
• des maladies neuro-végétatives (Alzheimer, Parkinson ...)
• des séquelles consécutives à un accident vasculaire cérébral ...
• un retard dans le développement neurologique, physique, psychique ou affectif (trisomie 21, autisme, handicap ...)
• des difficultés dans son évolution personnelle (dépression ...)